Vorlesungsaufzeichnungen kurzzeitig nicht erreichbar

Aufgrund von Wartungsarbeiten wird am Freitag, den 9. Februar ab ca. 13:30 Uhr der Opencast-Server nicht erreichbar sein. Das heißt, es können keine Vorlesungsaufzeichnungen aufgerufen werden. Die Unterbrechung soll ca. 1 Stunde andauern.

ILIAS Update am 23. Mai

Am 23. Mai 2017 wird die Lernplattform ILIAS sowie die Prüfungsplattform aktualisiert.
An diesem Tag können auf der Lernplattform Inhalte nur abgerufen aber weder verändert noch neu hinzugefügt werden. Die Prüfungsplattform wird nicht erreichbar sein.

Das Update wird in dieser Woche durchgeführt, um die Phase der E-Klausuren durch die Aktualisierungen nicht zu unterbrechen.
Die im System bisher vorhandenen Daten sowie die Logins werden automatisch in das neue System übernommen.

Neben einem neuen Look bietet die neue ILIAS-Version einige weitere Verbesserungen. In unserem LLZ-Wiki haben wir für Sie dazu die wichtigsten Informationen zusammengefasst.
Bitte wenden Sie sich bei Fragen oder Problemen an support@elearning.uni-halle.de!


Our learning management system ILIAS and the electronic testing platform will be updated on May 23rd 2017.
Existing content on the LMS can be read but not edited throughout the whole day. The exam server will not be available all day.
The update will take place during this week to ensure smooth running in the examination periode.
All content and all logins will automatically be transferred to the new system.

Apart from a new look, the new Version of ILIAS will include further improvements. The most important Information can be found in our LLZ-Wiki.
Please contact support@elearning.uni-halle.de for all questions regarding the update!

 

Aufruf: Beta-Test der neuen Stud.IP-Version

Noch bis Ende Februar können alle Stud.IP-Nutzer der MLU am offiziellen Beta-Test vor dem Release der Plattform teilnehmen. Dazu hat das ITZ seit einigen Tagen unter beta.studip.uni-halle.de ein reines Testsystem eingerichtet (erkennbar durch den roten Balken), auf dem alle Funktionen auf Herz und Nieren und ohne Konsequenzen ausprobiert werden können. (Bitte beachten Sie: Die Inhalte von beta.studip.uni-halle.de werden nicht in das Livesystem übernommen und später wieder gelöscht!)

Mit den bekannten Stud.IP-Login-Daten einfach in das Testsystem unter beta.studip.uni-halle.de einloggen und schon kann es losgehen. Egal ob Sie eine Veranstaltung anlegen, das Forum oder Schwarze Brett nutzen – sollten Sie Fehler oder Probleme egal welcher Art bemerken, schicken Sie bitte eine Mail mit kurzer Erläuterung an admin@studip.uni-halle.de.

Die neue Stud.IP Version bietet neben technischen Neuerungen im Hintergrund auch Verbesserungen, die für deutliche Performancesteigerungen unter Hochlastsituationen (Anmeldeverfahren!) sorgen, eine Überarbeitung der Seite „Teilnehmer/-innen“ in Lehrveranstaltungen, die Kalendersynchronisation, kleine Designanpassungen, Avatare in Retinaauflösung, ein überarbeitetes Benachrichtigungscenter und vieles mehr.

Vielen Dank für Ihre Mitarbeit!

Frisch von der ILIAS-Konferenz: Neue Features der Version 4.4

ILIAS Konferenz an der Hochschule FreseniusVom 29. bis 30. August 2013 fand in München an der Hochschule Fresenius die 12. Internationale ILIAS-Konferenz statt. Schwerpunkte der Konferenz waren die Aus- und Weiterbildung im Gesundheitsbereich und die Verwendung von ILIAS in den Naturwissenschaften. Ein weiteres Thema war der didaktische Einsatz verschiedener ILIAS-Tools wie das E-Portfolio und die Datensammlung.

Unter dem diesjährigen Motto „Keep on Moving, Keep on Learning“ wurde auch ein Ausblick auf die Neuerungen von ILIAS in der Version 4.4. gegeben.

Verbessertes Dateihandling und neue Magazin-Objekte

Die Bereitstellung verschiedener Dateien ist eine der meistgenutzten Funktionen in ILIAS. Bei der Handhabung und Nutzerfreundlichkeit erwarten die Anwender in der Version 4.4. einige angenehme Neuerungen wie beispielsweise ein Fortschrittsbalken beim Upload von Dateien, eine Preview der angebotenen Dateien sowie die Möglichkeit, mehrere Dokumente auf einmal herunterzuladen.

Eine weitere Neuerung besteht in der Bereitstellung von Dateien oder Ordnern über ein Cloud-Objekt im Magazin. Dieses Feature muss als Plugin zusätzlich implementiert werden und bietet die Möglichkeit, Dateien oder ganze Ordner eines Cloud-Dienstes in ILIAS freizugeben. Dabei werden die Dateien automatisch synchronisiert – das heißt Änderungen in der Cloud werden in ILIAS angezeigt und andersherum. Die Daten liegen dabei aber nicht in ILIAS sondern werden jediglich über die Cloud-Schnittstelle als Link eingebunden. Ein großer Vorteil ist, dass die Nutzer selbst nicht über einen eigenen Zugang zur Cloud verfügen müssen um das Cloud-Objekt zu nutzen. Momentan ist nur eine Anbindung zur Dropbox realisiert. Die Nutzung weiterer Dienste wie beispielsweise OwnCloud oder Google Drive ist in Kürze geplant.

Ein weiteres neues Magazin-Objekt ist die Literaturliste. Dabei können Listen aus Literaturprogrammen wie Citavi in ILIAS als Objekt zur Verfügung gestellt werden und von den Nutzern in ihre eigenen Literaturverwaltungsprogramme importiert werden.

Eine 360°Umfrage steht den Nutzern ab Version 4.4. als neues Magazin-Objekt zur Verfügung. Dabei handelt es sich um einen speziellen Modus des Umfragetools, das es erlaubt zur Kompetenzermittlung die Fähigkeiten eines Einzelnen durch andere Personen bewerten zu lassen und gegebenenfalls mit der Selbsteinschätzung zu vergleichen. Um die in der Gap-Analyse identifizierten Defizite zu beheben, können entsprechende Lernmaterialien hinterlegt werden.

Verbesserter Seiteneditor und Einbinden externer Dienste

Mit der Version 4.4. gibt es im Seiteneditor die Möglichkeit verschiedene Plugins als eigene Inhaltselemete einzufügen. So kann zum Beispiel ein Twitter-Kanal direkt in eine Seite eingebunden werden. Auch die Gestaltungsmöglichkeiten von einzelnen Inhaltselementen wurden erweitert.

Mit dem neuen LTI-Plugin, das als „External Content“ in der ILIAS-Plugin-Datenbank zu finden ist, können externe Systeme an ILIAS angebunden werden. So bietet die LTI-Integration die Möglichkeit, virtuelle Labore oder Matterhorn-Videos in ILIAS einzubinden. Mittels der LTI-Schnittstelle ist es ebenfalls möglich, ILIAS-Tools in andere Anwendungen einzufügen.

Mit einem neuen SCORM-Player können entsprechende Lernmodulen offline genutzt werden. Dabei werden die Daten des Nutzers lokal verschlüsselt gespeichert und bei einer bestehenden Verbindung synchronisiert.

Mit der Mehrsprachigkeit von Lenmodulen und Magazin-Seiten werden die einzelnen Seiten in der jeweiligen Sprachversion des Nutzers angezeigt. Sollte dafür keine Übersetzung bestehen, wird auf die eingestellte Standardsprache des Systems zurückgegriffen. Es ist dann ebenfalls möglich, mittels eines Texteditor Untertitel für Videos zu integrieren.

Das alles ist kein vollständiger Ausblick auf die Features der neuen Version, gibt aber einen ersten Eindruck darauf, auf was wir uns freuen dürfen. Weitere Funktionen der ILIAS-Version 4.4. findet man im Feature-Wiki.
Eine stabile Version von ILIAS 4.4. soll ab Ende des Jahres zur Verfügung stehen.

Mediacasts in ILIAS – Medienbeiträge in Serie

Mit einem Mediacast können Medien-Dateien (Video- und Audiodateien, Bilder) in Form von Podcasts und Video-Podcasts als Lernobjekte eingebunden werden.

Mediacast in ILIAS

Bei einem Podcast handelt es sich um eine Folge von Medienbeiträgen wie beispielsweise Hörstücke in Form von mp3-Dateien. Oftmals nehmen diese Beiträge aufeinander Bezug. Über einen Feed (meistens einem RSS-Feed) ist es möglich, die Beiträge aus dem Kanal automatisch zu beziehen. Das Abonnement des Mediacasts in ILIAS ist über einen RSS-Feed möglich, der es erlaubt die Dateien abzurufen und bei Bedarf herunterzuladen.

Die in dem Kanal zur Verfügung gestellten Dateien müssen aber nicht heruntergeladen werden. Der Hauptzweck der Mediacasts ist das direkte Abspielen der dort angebotenen Audio- bzw Videodateien für den Lerner.

Einsatzszenarien

Mediacasts bieten die Möglichkeit, Medien-Inhalte strukturiert zur Verfügung zu stellen. Daraus ergeben sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten.
Die Nutzung des Mediacasts als Audio- oder Video-Tagebuch ist eine Variante. Die Beiträge werden von einer einzelnen Person oder auch von einer Gruppe erstellt. So kann eine Lern- oder Arbeitsgruppe in einem Gruppen-Podcast in regelmäßigen Abständen über ein Projekt berichten.
Die kooperative Erstellung von Mediacasts ist auch für Interviews interessant. Anstatt Texte zu schreiben, nehmen die Kursteilnehmer Gespräche zu einem Thema auf und stellen diese als Mediacast zur Verfügung. Denkbar sind hier beispielsweise Interviews mit Zeitzeugen.
Auch das Bereitstellen gemeinsam produzierter Filme innerhalb eines Kurses kann im Rahmen eines Mediacasts erfolgen.

Als Ergänzung einer Blended Learning Veranstaltung, in der für einen längeren Zeitraum keine Präsenzlehre stattfindet, dienen Mediacasts dazu, den Kontakt zwischen den Teilnehmern und Dozenten aufrechtzuerhalten. Mit dem regelmäßigen Einstellen von Video- oder Audiobeiträgen lässt der Dozent auf persönliche Art den Teilnehmern Informationen und Anregungen zukommen. Gerade bei textlastigen Formaten wirkt diese Variante des Informationsaustausches auflockernd.

Eine besondere Bedeutung kommt dem Mediacast beim Einsatz in der Sprachenlehre zu.
Podcasts können im Fremdsprachenunterricht zur Verbesserung rezeptiver und produktiver Fertigkeiten eingesetzt werden. Für die Kursteilnehmer zugeschnittene Hörbeispiele werden als Podcasts zur Verfügung gestellt und dienen zur Verbesserung des phonematischen Hörens. Beim Erstellen eigener Podcasts durch die Kursteilnehmer steht vor allem das Sprechen oder die Aussprache im Vordergrund.
Die in Form einer mp3-Datei bereitgestellten Audio-Dateien werden von den Kursteilnehmern innerhalb ILIAS angehört oder auf einen mp3-Player geladen und so jederzeit abgespielt werden.

Anlegen eines Mediacasts in ILIAS

Ein Mediacast kann über die Schaltfläche „Neues Objekt hinzufügen“ als Lernobjekt bereitgestellt werden. Das Lernobjekt kann innerhalb eines Kurses, einer Gruppe und eines Ordners erstellt werden. Außerdem können Mediacasts einer Sitzung zugeordnet werden.
Nach der Eingabe des Titels und einer eventuellen Beschreibung können Inhalte, die Mediendateien, hinzugefügt werden. Folgende Datei-Formate sind erlaubt:

  • mp3
  • flv
  • mp4
  • m4v
  • mov
  • wmv
  • gif
  • png

In den Einstellungen wird festgelegt, ob die Beiträge nebeneinander (Galerie) oder untereinander (Liste) angezeigt werden sollen. Dabei ist der aktuellste Beitrag immer vorne bzw. immer oben zu finden. In den Einstellungen wird auch angegeben, ob der Mediacast als Feed abonniert und die Dateien heruntergeladen werden können.
Wenn die Kursteilnehmer selbst Mediacasts erstellen sollen, muss im Bereich Rechte eine entsprechende Anpassung der Standardeinstellungen erfolgen.

Mediacast - Beispiel