es ist wieder soweit: Der @ward ist gestartet! Bewerben Sie sich jetzt mit Ihrer geplanten oder bereits durchgeführten multimedial gestützten Lehrveranstaltung! Der Lehrpreis für multimediales Lehren und Lernen bietet Ihnen die Möglichkeit, Sie für Ihr Engagementals Lehrende/r auszuzeichnen und andere Lehrende zu inspirieren. Zusätzlich gibt es für die Preisträger beider Kategorien (Konzept & Umsetzung) zur Unterstützung Ihrer Lehre eine wissenschaftliche Hilfskraftfür ein Semester à 40 Stunden/Monat. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbungen! Auch Ihre Studierenden können Sie mit einer innovativen multimedial gestützten Lehrveranstaltung nominieren!
Das Evaluationsbüro der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg bietet den Lehrenden die Möglichkeit, ihre Lehrveranstaltung evaluieren zu lassen. Lehrende haben somit Gelegenheit, Feedback von den Studierenden zu bekommen und ihre Lehre weiterzuentwickeln.
In diesem Video zeigen wir Ihnen, wie Sie sich einfach und unkompliziert für die Lehrveranstaltungsevaluation über StudIP anmelden können:
Die Anleitung finden Sie hier auch in unserem Wiki.
Am 06. Dezember 2018 fand in den Räumen des Zentrums für Lehrerbildung (ZLB) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (MLU) die neunte Ausgabe des Open@LLZ zum Thema „Lehramt – Medien – Bildung: Digitalisierung im Lehramtsstudium“ statt. In vier Vorträgen wurden konkrete Digitalisierungsprojekte aus der Lehramtsausbildung an der MLU vorgestellt:
Dr. Michael Gerth, Geschäftsführer des LLZ, moderiert die Veranstaltung (Foto: Benjamin Abicht)
Claudia Lutsch, Dr. Katharina Heider und Ines Bieler (v.l.n.r.) stellen das Projekt „Digitale Kompetenzen in der Lehramtsausbildung“ vor (Foto: Benjamin Abicht)
Das [D-3]-Team mit Dr. Gunhild Berg, Sarah Stumpf und René Barth (v.l.n.r.) bei der Präsentation des Projektes (Foto: Alfred Kuhn)
Dem Publikum wurden spannende Einblicke in Digitalisierungsprojekte für das Lehramtstudium geboten (Foto: Benjamin Abicht)
Kathrin Kramer und Constantin Beyer (v.l.n.r.) sprechen über den aktuellen Stand und zukünftige Pläne der „Lernwerkstatt in den Erziehungswissenschaften“ (Foto: Benjamin Abicht)
Marek Grummt stellt ein „Elektronisches Fallarchiv für die kasuistische Lehrer*innenbildung“ vor, in dem sich derzeit knapp 90 nutzbare Fälle finden lassen (Foto: Benjamin Abicht)
Als Höhepunkt des Open@LLZ ganz am Ende wurde der @ward - Preis für multimediales Lehren und Lernen 2018 verliehen (Foto: Benjamin Abicht)
Prorektor für Studium und Lehre Prof. Dr. Wolf Zimmermann (re.) prämiert die diesjährigen PreisträgerInnen des @wards (Foto: Alfred Kuhn)
Preisträgerin des @ward für Projekte in der Konzeptionsphase 2018 Annabell Blaue (Foto: Benjamin Abicht)
PreisträgerInnen des @ward für multimedial gestützte Lehrveranstaltungen 2018 Johanna Schubert und Clemens Ludwig (v.l.n.r.) (Foto: Benjamin Abicht)
Bei einem Snackbuffet kamen die Gäste und Redner im Anschluss der Veranstaltung für rege Diskussionen zusammen (Foto: Benjamin Abicht)
Prorektor für Studium und Lehre Prof. Dr. Wolf Zimmermann (re.) im Gespräch mit Gästen der Veranstaltung (Foto: Benjamin Abicht)
Annabell Blaue, Prof. Dr. Wolf Zimmermann, Johanna Schubert und Clemens Ludwig (v.l.n.r.) (Foto: Benjamin Abicht)
Im Rahmen des #9 OpenLLZ wurde am 6. Dezember 2018 zum fünften Mal der @ward – Preis für multimediales Lehren und Lernen verliehen. Die Preisträgerin für ein Projekt in der Konzeptionsphase ist Frau Annabell Blaue von der juritischen Fakultät mit ihrer Lehrveranstaltung „Ergänzungsgemeinschaft Strafrecht III“. In der Kategorie der durchgeführten multimedial gestützten Lehrveranstaltung wurde der Preis an Johanna Schubert, Stefan Ullrich, Christoph Jäschke, Clemens Ludwig, Christiane Ludwig & Dr. Dietrich Stoevesandt für ihre Veranstaltung „Praxissimulation mit Simulationspatienten im praktischen Jahr“ vergeben. Verliehen wurde der Preis vom Prorektor für Studium und Lehre der MLU; Prof. Dr. Wolf Zimmermann.
Annabell Blaue, Prof. Dr. Wolf Zimmermann, Johanna Schubert und Clemens Ludwig (v.l.n.r.) bei der @ward-Verleihung 2018 (Foto: Benjamin Abicht)
Projekt in der Konzeptionsphase
Das Erlernen des Gutachtenstils im juristischen Bereich durch selbstständiges Arbeiten in Gruppen sowie Peer-Feedback ist zentrales Thema im Gewinnerkonzept von Annabell Blaue. Im folgenden Video beschreibt sie ihre Idee:
Multimedial gestützte Lehrveranstaltung
Den Praxisalltag eines Arztes im Medizinstudium schon einmal erleben? Genau das steht im Mittelpunkt der ausgezeichneten Lehrveranstaltung in dieser Kategorie. Johanna Schubert und Stefan Ullrich stellen das Projekt im Video vor:
Beide Preise sind mit der Finanzierung einer wissenschaftlichen Hilfskraft im Umfang von 40 Stunden pro Monat für ein Semester dotiert, welche den Lehrenden bei der Umsetzung des eingereichten Konzeptes bzw. bei der Weiterentwicklung des bestehenden Multimedia-Angebotes unterstützt.
An dieser Stelle möchten wir den Gewinnern noch einmal gratulieren und die Chance nutzen, uns bei allen BewerberInnen für die eingereichten Konzepte zu bedanken!
Prof. Dr. Patrick Wagner dokumentiert mit Studierenden des Studiengangs Geschichte die Novemberrevolution von 1918/19 auf Twitter
Zum 100-jährigen Jubiläum der Novemberrevolution in Deutschland hauchen Studierende der Martin-Luther-Universität dem historischen Ereignis auf Twitter neues Leben ein. Gemeinsam mit ihrem Dozenten Prof. Dr. Patrick Wagner (Institut für Geschichte) erscheinen dafür im Verlauf des Wintersemesters täglich Kurzmitteilungen. Neben der Darstellung des historischen Ablaufs der Revolution in Halle wird auch das Alltagsleben in der Zeit unmittelbar nach dem ersten Weltkrieg thematisiert.
Geschichte kurz und knapp
Eine besondere Herausforderung liegt in der Reduzierung der teilweise komplexen Ereignisse auf lediglich 280 Zeichen (maximale Zeichenanzahl bei Twitter pro Nachricht). Deshalb bereiten die Studierenden die Tweets in Kleingruppen anhand historischer Dokumente während des Seminars vor. Als Quellen dienen hierfür Zeitungsartikel und Bildaufnahmen, die dank der Kooperation mit dem Stadtmuseum und dem Stadtarchiv Halle genutzt werden. Weil wenig Worte aber nicht immer ausreichend sind, bietet die Webseite zum Projekt im Einzelfall noch ausführlichere Informationen und klärt im sogenannten Revolutionslexikon zeitgenössische Begrifflichkeiten.
Am 08. November 2018, einen Tag nach Beginn, zählte der Twitter-Account des Projektes schon über 600 Follower (Foto: Benjamin Abicht & Elisa Thieme | CC BY 4.0)
Unterstützung durch das LLZ
Unterstützt wird das Vorhaben außerdem durch das LLZ. Neben fachlicher und technischer Beratung begleitet das Lernzentrum das Projekt mit umfangreichen Evaluationen. Diese sollen Erwartungen, Eindrücke und Herausforderungen deutlich machen, die ein solches Vorhaben mit sich bringt. Der Start ist in jedem Fall schon einmal gelungen – nach nur einem Tag Laufzeit kann der Twitter-Account schon über 600 Follower vorweisen.
Der Lehrpreis für multimediales Lehren und Lernen bietet Ihnen die Möglichkeit, Sie für Ihr Engagement als Lehrende/r auszuzeichnen und andere Lehrende zu inspirieren. Zusätzlich gibt es für die Preisträger beider Kategorien (Konzept & Umsetzung) zur Unterstützung Ihrer Lehre eine wissenschaftliche Hilfskraft für ein Semester à 40 Stunden/Monat.
![Das [D-3]-Team mit Dr. Gunhild Berg, Sarah Stumpf und René Barth (v.l.n.r.) bei der Präsentation des Projektes (Foto: Alfred Kuhn)](https://blog.llz.uni-halle.de/files/2018/12/blog-1-3-768x512.png)
